Inteligencia Emocional

Sinopsis 

El ser humano como especie puede renunciar a vicios, hábitos  y costumbres; cambiar de opinión y de actitudes, trasformarse y evolucionar en cuanto a su forma de relacionarse con el mundo, solo hay algo que el ser humano por mucho que quisiera no puede  cambiar o negarse, el hecho que es, ante todo un ser social.

Cada  acción humana se encuentra en función de una reacción de su semejante, históricamente las grandes revoluciones y acontecimientos han sido posibles por el accionar de las masas, por y para la sociedad. 

Es mucho lo que se ha dicho, investigado y estudiado respecto a todo lo que se encuentra

vinculado con la Inteligencia Emocional; ha sido definida  y conceptualizada como la habilidad, competencia, que le permite al ser humano relacionarse de forma adecuada consigo mismo y con su entorno.

Diversidad humana

Sinopsis:

Tan noble y tan sincera se muestra la sonrisa de una persona que por motivos ajenos a su voluntad dispone de la capacidad limitada en alguno de los aspectos que conforman a un ser humano integro, funcional y habitual; dentro de una sociedad que discierne las diferencias y a penas distingue las semejanzas,  aquello  que nos hace muy comunes, tan universales como la definición de humanidad.

Variables del Bajo Rendimiento Escolar

Sinopsis: 

El problema del rendimiento escolar es un tema recurrente en psicología educativa. De hecho, esta problemática tiene sus orígenes en el marco familiar ya que algunos padres no le brindan la atención que el niño necesita respecto al marco escolar. De manera que la falta de atención por parte de los padres crea en el niño una desatención hacia los estudios, el niño no se siente motivado en la escuela, y por consiguiente su rendimiento es menor en comparación con el niño que tienen el apoyo y atención de parte de sus padres.

Conocer las variables del bajo rendimiento escolar servirá al profesor en su labor docente, ayudándolo a identificar al niño que tiene un bajo rendimiento escolar a causa de la falta de atención, al igual, para encontrar alternativas que le permitan al profesor ayudar al niño a que se interese por la escuela. Un niño que asiste a la escuela necesita sentirse motivado por aprender, y esto solamente se desarrolla en el núcleo familiar. La familia debería de prestar atención al niño quien necesita orientación en el progreso escolar y las actividades del mismo para forjar una actitud positiva hacia la escuela.

Pedagogía Humana

Sinopsis

El proceso de enseñanza-aprendizaje es una serie de conocimientos cognoscitivos  y conceptuales y en ocasiones abstractos;  debería ser el motor que impulse el desarrollo humano integral y el desarrollo de la sociedad.

La pedagogía humana se define como ciencia, arte, sistema, estructura, camino, norma, saber y control de conocimientos, en otras palabras, es una  corriente del pensamiento moderno en torno a la trasmisión  de saberes, teniendo en cuenta que el aprendizaje se da en todas las esferas del comportamiento humano.

Escalas ALFA -2 y GAMMA – Evaluación del Lenguaje

Ficha Técnica: 

Nombre: Escalas ALFA -2 y GAMMA – Evaluación del Lenguaje
Autores: Dr. Jacobo Feldman
Significación: Evaluación del Lenguaje en niños
Editorial: CEC
Aplicación: Individual
Duración: sin límite de tiempo
Edad: niños y adolescentes
Ámbitos de aplicación: CLÍNICA / ESCOLAR
Materiales de aplicación: 
 • Manual de aplicación
 • 28 láminas de aplicación

Para los profesionales que se ocupan de niños con retrasos en el lenguaje, es un hecho ampliamente conocido la relación entre el retraso de lenguaje y los futuros problemas de aprendizaje que el niño podrá enfrentar en la escuela. Esta sola relación justifica la importancia que asume la evaluación del lenguaje en niños con dificultades escolares. Pero los fonoaudiólogos que se ocupan de la recuperación del lenguaje, tienen conceptos más amplios acerca de su evaluación: no basta con la aplicación de una sola prueba, pues las habilidades de lingüísticas son variadas, tanto en la comprensión, en la asociación como en la expresión.