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FTT- El Test de los Cuentos de Hadas – Carina Coulacoglou

FTT- El Test de los Cuentos de Hadas – Carina Coulacoglou-prueba-cuentos-
Ficha Técnica: 
Nombre: FTT- El Test de los Cuentos de Hadas
Autor: Carina Coulacoglou
Edad de aplicación: 7-12 años
Formas de aplicación: individual
Tiempo de Aplicación: 30-45 minutos hasta 1 hora
Área que evalúa: Conflictos en la personalidad infantil
Materiales de Aplicación: 
• 21 Laminas con dibujos de cuentos de Hadas
• Manual de aplicación
• Protocolos de Registro
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WISC-III – Escala de Inteligencia para Niños de Weschler versión Chilena

WISC-III – Escala de Inteligencia para Niños de Weschler versión Chilena-test-Weschler
Ficha Técnica: 
Nombre: WISC-III – Escala de Inteligencia para Niños de Weschler versión Chilena
Autor: David Weschler
Versión Chilena: Valeria Ramírez / Ricardo Rosas
Procedencia: USA , adaptado y validado en Chile
Edad de aplicación: 6-16 años de edad
Formas de aplicación: Individual
Área que evalúa: Inteligencia
Materiales WISC-III  
• Manual
• Protocolo de Respuestas
• Protocolo de Registro
• Baremos de Conversión
• Rompecabezas 1,2,3,4,5,6,
• Cuadernillo de estímulos
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TPG - Test Psicodiagnostico Gestalt de Salama

TPG - Test Psicodiagnostico Gestalt de Salama-Gestalt
Ficha Técnica: 
Nombre: TPG - Test Psicodiagnostico Gestalt de Salama 
Autor: Dr. Héctor Salama Penhos Procedencia: Centro Gestalt de México 
 Materiales
 1. Protocolo con preguntas y respuestas.
 2. Hoja de vaciado de datos.
 3. Plantilla de calificación.
 4. Gráfica del ciclo de la experiencia.
 5. Hoja de resultados.

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40 Actitudes del hombre Manipulador

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Sinopsis: 
Quizás muchas veces hemos sido manipulados por alguien y nunca lo hemos visto así, no tanto porque no queramos si no que somos ignorantes de esto, existen personas que suelen ser hábiles para poder manipular la conducta de las personas. Claro, todas las personas son diferentes y cada quien puede manipular de manera diferente.

Por otro lado, las personas manipulan por el simple hecho de “no hacerse daño así mismos” cuando menciono esto, me refiero al ámbito inconsciente, ya que una persona que manipula demuestra su debilidad a flor de piel. Algunas personas suelen tener conductas pasivas o con temperamento vital, de igual manera todo tiene un balance, es decir, si eres muy pasivo seguro escondes algo que no quisieras que el mundo conociera, si eres de temperamento vital, demuestras lo imprudente que puedes llegar a ser.

Entonces como saber o conocer cuando una persona manipula y como es que se siente al manipular?
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El Amor después del Divorcio

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Sinopsis: 
El divorcio es uno de los fenómenos que actualmente afecta de manera drástica nuestra sociedad, uno de los errores más comunes y los que llevan al fracaso de un matrimonio, es que en ocasiones las personas suelen etiquetar o establecer un patrón de cómo deberá ser su próxima pareja. El amor no es algo que puedes programar. Si tienes una idea clara de lo que quieres, tu energía estará puesta en obtener exactamente eso y, en consecuencia, te resistirás a ver lo que pasa en realidad.

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Test PREDI-Procedimientos para evaluar el discurso en Adolescentes

Test PREDI-Procedimientos para evaluar el discurso en Adolescentes-prueba-lectura
Ficha Técnica: 
Nombre: Test PREDI-Procedimientos para evaluar el discurso en Adolescentes
Autor: María Mercedes Pavez G., Carmen Julia Colorna T., Mariangela Maggiolo L.
Procedencia: Universidad Católica de Chile
Paginas del Material PREDI: 94 páginas incluyendo protocolos
Edad de aplicación: entre 12-16 años
Formas de aplicación: individual
Área que evalúa: 
la descripción de escena y una narración simple, elicitadas oralmente a partir de la presentación de láminas. En cada discurso se analizan aspectos de la forma y del contenido. Su fuerte es evaluar la habilidad relacionada con el discurso.
Materiales de Aplicación:
• Set de 7 laminas (3 para elicitar la descripción y 4 para la Narración)
• Hojas bond para la aplicación del instrumento • Instructivo de aplicación
• Protocolo de Análisis del Discurso
• Criterios de Análisis

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TEST CARAS- Percepción de Diferencias – L.L. Thurston y M. Yela

TEST CARAS- Percepción de Diferencias – L.L. Thurston y M. Yela
Ficha técnica: 
Nombre: Percepción de diferencias- CARAS
Autor: L.L. Thurstone
Adaptación al Español: M. Yela
Administración: individual y colectiva
Edad de aplicación: de 6 a 7 años en adelante.
Áreas de Evaluación: evaluación de la aptitud para percibir, rápida y correctamente, semejanzas y diferencias y patrones estimulantes parcialmente ordenados.
 Validación: Baremos escolares y de profesionales varones y mujeres.
 Materiales:
• Manual con las normas de aplicación, corrección e interpretación
• Ejemplar de la prueba
• Plantilla de corrección
 • Cronometro
• Lápices
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Test Neuropsi- Bateria Neuropsicologica breve en Español

Test Neuropsi- Bateria Neuropsicologica breve en Español
Ficha Técnica: 
Nombre: Test Neuropsi- Bateria Neuropsicologica breve en Español
Autor: Ostrosky, Ardila y Rosselli
Edad de aplicación:
Formas de aplicación: individual
Área que evalúa: Orientación, atención y concentración, lenguaje, memoria, funciones ejecutivas, lectura, escritura y cálculo.
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El Test de los Garabatos- Louis Corman- Exploración de la personalidad profunda

El Test de los Garabatos- Louis Corman-  Exploración de la personalidad profunda-analisis-psicoanalisis


Ficha Técnica: 
Nombre: El Test de los Garabatos- Louis Corman
Autor: Louis Corman
Edad de aplicación: entre 2-3 años de edad se le llama estadio Pregarabato, luego se puede aplicar de forma regular de 4 años en adelante.
Formas de aplicación: individual
Duración de la prueba: sin límite de tiempo
Área que evalúa: Personalidad Profunda infantil
Validación: La primera es que el test esté estandarizado, es decir que el material, la técnica de realización y el método de interpretación deben establecerse de tal suerte que los resultados no puedan depender de la individualidad particular del psicólogo que lo aplica.
La segunda condición a llenar es que el test sea fiel, es decir, que dé los mismos resultados cuando se lo aplica una segunda vez y que explore siempre el mismo sector de la personalidad.
La tercera condición es que el test tenga buena sensibilidad, es decir que de resultados diferentes para individuos diferentes y en situaciones clínicas también diferentes y que permita, por lo tanto, distinguir unos de otros, los casos sometidos a prueba. Ya la gran variedad de los garabatos nos da derecho a sostener que este test es un revelador muy sensible de las diferencias individuales. Pero es necesario además que esas variaciones tengan sentido y nos permitan interpretaciones valederas. Tenemos la esperanza de haber mostrado en nuestra obra cómo de la diversidad de los trazados se pueden destacar tipos de garabatos que responden a situaciones psico-patológicas comparables.
La cuarta condición es la validez del test. Esta es, con toda evidencia, la condición más importante y en la que están contenidas todas las demás. Un test es válido, como es sabido, si mide efectivamente lo que está destinado a medir: en este caso, la personalidad y sus trastornos.
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